小牧市のピアノ教室



教育方針&コンクール
進学について 生徒さんの声

楽しいだけじゃ・・・物足りない
厳しいだけじゃ・・・つまらない

丸の部分にマウスを当てると説明が出ます

読譜力(目)

練習嫌いの一番の原因は、読譜力不足です。
まずは、音、リズム、指使いを
正しく読むことを徹底します。

読譜力をつけるために、導入時期には
(その子にとって簡単に弾けるもので)
なるべく曲数をたくさん弾くようにします。
たくさん合格がもらえ、次々と進む感覚は、
意欲を高めることにもつながります。
そして、最終的には、楽譜から音楽が読める
ようになるお手伝いをしていきたいと
考えています。

思考力(頭)

イメージのない演奏は、機械のようです。
題名や音符からの情報を手掛かりに、
一緒に考えいろいろな表現を試していきます。
いろいろな場面を想像したり、
楽器の特性を考えたり、歴史を知ったり、
とても楽しい作業です。
そして(頭)は、練習の仕方にも使わなくてはなりません。
間違いを直すにはどうしたらよいか、
上手く弾けないのは何が原因か・・・。
考えるお手伝いをしていきたいと考えています

テクニック(指・身体)

「丸い手で弾きましょう」というのを、
よく耳にしますが、丸い形に固めていたのでは
良い手とは言えません。

いい音で、イメージ通りの音楽を表現するためには、
良い道具(指・身体)を作りましょう。

「良い道具」とは、自由がきく柔軟さや、
支えるところと脱力するところが、
上手くできることなどです。
出したい音楽のイメージがあって、
それに向かって練習していくことで、
理想的な指や身体になっていくことも
ありますが、弱点克服のためには、
いろいろな体操や手遊び、
おもちゃを使った訓練や

日常生活で気を使うことなどをご紹介しています。

聴く力(耳)

上達のカギは、良い耳を作ることです。

良い音や音楽を知っていて、
それに近づくよう
耳がいつもチェックしていなくてはなりません。
これは初歩の段階から心がけていかないと、
曲が難しく、音が多くなってから気を付け始めたのでは、
とても大変になってしまいます。
また、良い耳を持っていると、
聴く楽しみも断然違ってきます。

感性(心)

音は不思議なくらい、正直です。
         
弾く人の内面は、必ず音に表れてくるもの。
感性を磨き、心を磨き、人間を磨くことが、
何より大切なのではないでしょうか。
練習は必要ですが、練習だけしていたのでは、
人の心に響く音楽を奏でることは
できないのだと思います。

ピアノを弾くことは、下記の循環です

音高・音大への進学

音楽方面への進学については、随時受けており、ご希望に添えるよう、全力でサポートさせていただきます。 

進路は一生の問題です。
「音楽が好きで、一生音楽と付き合っていきたいから、音楽の道へ進む」という気持ちで、決心していただきたいものです。

音楽方面への進学を希望される方には、ご相談の上、時期をみてレヴェルアップのための先生もご紹介させていただいています

進学(合格)実績

<高等学校音楽科>
名古屋市立菊里高等学校
愛知県立明和高等学校
同朋高等学校
<芸術大学・音楽大学>
東京藝術大学
愛知県立芸術大学
桐朋学園大学
金城学院大学
名古屋音楽大学
名古屋芸術大学
同志社女子大学

コンクール

意欲のある方には、
コンクールや オーディションの参加をお勧めし、
レヴェルアップにつなげていきたいと 考えています。

しかし、あくまでもコンクールは、
上達のために自身が利用するのであって、
「利用されてしまう(振り回されてします)」
ようなことにならないよう、
上手な活用を、心がけたいものです。

♪ 江南学生音楽コンクール

     1位、2位、3位、
   奨励賞、努力賞、優秀賞 

♪ ピティナ・ピアノ・コンペティション

   AⅡ級~E級・デュオ初級~中級
     地区予選
     (支部賞・奨励賞・優秀賞)
     地区本選
     (支部賞・奨励賞・優秀賞) 
               全国大会 入賞

♪ 日本クラシック音楽コンクール

     全国大会 5位入賞       

♪全日本ジュニアクラシック音楽コンクール

    予選 優秀賞  
    本選 優秀賞 
         全国大会 審査員賞

♪ 春日井音楽コンクール

     予選通過
     本選3位

♪ 尾東音楽コンクール

     銀賞、銅賞、努力賞

♪ 全日本学生音楽コンクール

♪ ショパン国際ピアノコンクールin Asia

     地区予選
     (金賞、銀賞、銅賞、奨励賞)
   全国大会
     (銀賞、銅賞、奨励賞)
   アジア大会
     (銅賞、入選)

♪ 教育連盟オーディション

     地区予選
         (優秀賞、奨励賞)
   全国大会 入選

♪ 大阪国際音楽コンクール   

   全国大会(シードエントリー) 5位     

♪ こまきジュニア ソリスト コンクール

   金賞
   (中部フィルとコンチェルト出演)
   銅賞
          入選

♪ 愛知ピアノコンクール

     金賞(中日新聞社賞)、銀賞、銅賞

♪ ヤマハジュニアピアノコンクール
   (ヤマハピアノフェスティバル)

    地区予選
    (優秀賞、奨励賞、努力賞)
    地区本選
    (優秀賞、奨励賞)
    エリアファイナル 
     奨励賞

1000002253
1000002256

生徒さんの声

まだ小さく(5歳)の集中力のない娘を、根気よく、うまく気分をあげて頂きながらレッスンしていただき、とてもありがたいです。少しずつできることが増え、娘の自信にもつながっていると思います。


U.N.ちゃん(年長)の母
曲にまつわる歴史や背景、作曲家についても、自ら学ぶように導いて下さるため、知識の幅が広がり、学校の成績も上がった。発表会ではソロや連弾だけでなく、アンサンブルなども経験させてもらえるので、吹奏楽部でも他の楽器と自然に合わせることができる。


R.Y.さん(中2)の母
ピアノの素晴らしさ、厳しさは全て先生から学びました。そして、コンクールでの良い思い、辛い思いも全部これからの糧になるように指導いただきました。音楽の道は厳しいけれど、それでもピアノが大好きなのは先生のおかげです。これからも頑張ります。
Y.T.さん(高2)
子供がお世話になり、自分も技術の向上のため定期的に通わせていただいています。自分の生徒をコンクールに参加させるようになり、ポイントやアドバイスもしていただいています。おかげで生徒も各賞をいただくようになり、私自身もブルグミュラーレッスン賞をいただきました。先生の熱意ある指導のおかげで、自分の指導のライフスタイルも向上できています。
K.M.さん(ピアノ講師歴32年)
日常にあるもので作られた様々な先生お手製の道具を使って、力加減や手首の使い方を教えてくださいます。自宅でもマネしやすく、子供も楽しそうです。また、何より子供の性格に合わせてご指導頂いており、目に見える子供の成長に驚くばかりです。音楽を通して、親子共に人間性豊かに成長していくことができる教室に出会えて嬉しく思っています。
K.M.ちゃん(小1)
K.M.ちゃん(小4)の母
熱心なご指導のおかげでコンクールにも挑戦し、ぐんぐん成長したように思います。レッスンでは「何が良かった?」「どこがダメだった?」と問いかけて下さり、自分の言葉で答えることで、反省、改善がしやすく、自分の欠点もよくわかり、どうすればよくなるのかの指導を細かくわかりやすくして下さいます。そして、ピアノや音楽の素晴らしさ、奥深さをいつも伝えて下さいます。
Y.S.さん(中2)の母
小学3年からお世話になっています。コンクールに出たい、舞台に出たいという子供の希望を最大限に受け入れ、時には厳しく指導いただき、現在は音楽高校へ進学いたしました。何よりも音楽が大好きな子に育ててもらい感謝しております。
Y.T.さん(高2)の母


教育方針&コンクール
生徒さんの声

楽しいだけじゃ・・・物足りない
厳しいだけじゃ・・・つまらない

読譜力(目)

練習嫌いの一番の原因は、読譜力不足です。まずは、音、リズム、指使いを正しく読むことを徹底します。読譜力をつけるために、導入時期には(その子にとって簡単に弾けるもので)なるべく曲数をたくさん弾くようにします。たくさん合格がもらえ、次々と進む感覚は、意欲を高めることにもつながります。そして、最終的には、楽譜から音楽が読めるようになるお手伝いをしていきたいと考えています。

思考力(頭)

イメージのない演奏は、機械のようです。題名や音符からの情報を手掛かりに、一緒に考えいろいろな表現を試していきます。いろいろな場面を想像したり、楽器の特性を考えたり、歴史を知ったり、とても楽しい作業です。そして(頭)は、練習の仕方にも使わなくてはなりません。間違いを直すにはどうしたらよいか、上手く弾けないのは何が原因か・・・。考えるお手伝いをしていきたいと考えています

テクニック(指・身体)

「丸い手で弾きましょう」というのを、よく耳にしますが、丸い形に固めていたのでは良い手とは言えません。いい音で、イメージ通りの音楽を表現するためには、良い道具(指・身体)を作りましょう。「良い道具」とは、自由がきく柔軟さや、支えるところと脱力するところが、上手くできることなどです。出したい音楽のイメージがあって、それに向かって練習していくことで、理想的な指や身体になっていくこともありますが、弱点克服のためには、いろいろな体操や手遊び、おもちゃを使った訓練や
日常生活で気を使うことなどをご紹介しています。

聴く力(耳)

上達のカギは、良い耳を作ることです。良い音や音楽を知っていて、それに近づくよう耳がいつもチェックしていなくてはなりません。これは初歩の段階から心がけていかないと、曲が難しく、音が多くなってから気を付け始めたのでは、とても大変になってしまいます。また、良い耳を持っていると、聴く楽しみも断然違ってきます。

感性(心)

音は不思議なくらい、正直です。弾く人の内面は、必ず音に表れてくるもの。感性を磨き、心を磨き、人間を磨くことが、何より大切なのではないでしょうか。練習は必要ですが、練習だけしていたのでは、人の心に響く音楽を奏でることはできないのだと思います。

ピアノを弾くことは
下記の循環です

音高・音大への進学

音楽方面への進学については、随時受けており、ご希望に添えるよう、全力でサポートさせていただきます。 

進路は一生の問題です。
「音楽が好きで、一生音楽と付き合っていきたいから、音楽の道へ進む」という気持ちで、決心していただきたいものです。

音楽方面への進学を希望される方には、ご相談の上、時期をみてレヴェルアップのための先生もご紹介させていただいています

進学(合格)実績

<高等学校音楽科>
名古屋市立菊里高等学校
愛知県立明和高等学校
同朋高等学校
<芸術大学・音楽大学>
東京藝術大学
愛知県立芸術大学
桐朋学園大学
金城学院大学
名古屋音楽大学
名古屋芸術大学
同志社女子大学

コンクール

意欲のある方にはコンクールや オーディションの参加をお勧めしレヴェルアップにつなげていきたいと考えています。しかし、あくまでもコンクールは、 上達のために自身が利用するのであって、「利用されてしまう(振り回されてします)」ようなことにならないよう、 上手な活用を、心がけたいものです。

♪ 江南学生音楽コンクール

     1位、2位、3位、
   奨励賞、努力賞、優秀賞 

♪ ピティナ・ピアノ・コンペティション

   AⅡ級~E級・デュオ初級~中級
     地区予選
     (支部賞・奨励賞・優秀賞)
     地区本選
     (支部賞・奨励賞・優秀賞) 
               全国大会 入賞

♪ 日本クラシック音楽コンクール

     全国大会 5位入賞       

♪全日本ジュニアクラシック音楽コンクール

    予選 優秀賞  
    本選 優秀賞 
         全国大会 審査員賞

♪ 春日井音楽コンクール

     予選通過
     本選3位

♪ 尾東音楽コンクール

     銀賞、銅賞、努力賞

♪ 全日本学生音楽コンクール

♪ ショパン国際ピアノコンクールin Asia

     地区予選
     (金賞、銀賞、銅賞、奨励賞)
   全国大会
     (銀賞、銅賞、奨励賞)
   アジア大会
     (銅賞、入選)

♪ 教育連盟オーディション

     地区予選
         (優秀賞、奨励賞)
   全国大会 入選

♪ 大阪国際音楽コンクール   

   全国大会(シードエントリー) 5位     

♪ こまきジュニア ソリスト コンクール

   金賞
   (中部フィルとコンチェルト出演)
   銅賞
          入選

♪ 愛知ピアノコンクール

     金賞(中日新聞社賞)、銀賞、銅賞

♪ ヤマハジュニアピアノコンクール
   (ヤマハピアノフェスティバル)

    地区予選
    (優秀賞、奨励賞、努力賞)
    地区本選
    (優秀賞、奨励賞)
    エリアファイナル 
     奨励賞

1000002253
1000002256

生徒さんの声

まだ小さく(5歳)の集中力のない娘を、根気よく、うまく気分をあげて頂きながらレッスンしていただき、とてもありがたいです。少しずつできることが増え、娘の自信にもつながっていると思います。


U.N.ちゃん(年長)の母
曲にまつわる歴史や背景、作曲家についても、自ら学ぶように導いて下さるため、知識の幅が広がり、学校の成績も上がった。発表会ではソロや連弾だけでなく、アンサンブルなども経験させてもらえるので、吹奏楽部でも他の楽器と自然に合わせることができる。


R.Y.さん(中2)の母
ピアノの素晴らしさ、厳しさは全て先生から学びました。そして、コンクールでの良い思い、辛い思いも全部これからの糧になるように指導いただきました。音楽の道は厳しいけれど、それでもピアノが大好きなのは先生のおかげです。これからも頑張ります。
Y.T.さん(高2)
子供がお世話になり、自分も技術の向上のため定期的に通わせていただいています。自分の生徒をコンクールに参加させるようになり、ポイントやアドバイスもしていただいています。おかげで生徒も各賞をいただくようになり、私自身もブルグミュラーレッスン賞をいただきました。先生の熱意ある指導のおかげで、自分の指導のライフスタイルも向上できています。
K.M.さん(ピアノ講師歴32年)
日常にあるもので作られた様々な先生お手製の道具を使って、力加減や手首の使い方を教えてくださいます。自宅でもマネしやすく、子供も楽しそうです。また、何より子供の性格に合わせてご指導頂いており、目に見える子供の成長に驚くばかりです。音楽を通して、親子共に人間性豊かに成長していくことができる教室に出会えて嬉しく思っています。
K.M.ちゃん(小1)
K.M.ちゃん(小4)の母
熱心なご指導のおかげでコンクールにも挑戦し、ぐんぐん成長したように思います。レッスンでは「何が良かった?」「どこがダメだった?」と問いかけて下さり、自分の言葉で答えることで、反省、改善がしやすく、自分の欠点もよくわかり、どうすればよくなるのかの指導を細かくわかりやすくして下さいます。そして、ピアノや音楽の素晴らしさ、奥深さをいつも伝えて下さいます。
Y.S.さん(中2)の母
小学3年からお世話になっています。コンクールに出たい、舞台に出たいという子供の希望を最大限に受け入れ、時には厳しく指導いただき、現在は音楽高校へ進学いたしました。何よりも音楽が大好きな子に育ててもらい感謝しております。
Y.T.さん(高2)の母
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